مسابقة اللّغة العربية

تهدفُ الـمسابقةُ إلى تشجيع الطّلّاب على زيادة معرفتهم باللّغة العربيّة واهتمامهم بها، ورفعِ الوعي الجماعيّ بأهمّيّتها ومكانتها. من خلال كتب التّمرّن المطبوعة وموادّ التّمرّن المحوسبة، يراجع الطّلّاب موادّ مناهج اللّغة العربيّة الخاصّة و المراجعةً الشاملةً، وذلك لتطوّير المهارات الأساسيّة في الثّروة اللّغويّة، والنّحو، والصّرف، والمعلومات اللّغويّة العامّة، وفهم المقروء، إضافةً إلى ذلك، يُمنح الطّلّاب فرصةً للتّعرّف إلى أسئلة وتمارين ومعارف جديدة.

وكذلك اختبار معرفتهم بطرق أو موادّ لم يألفوها بالضّرورة من قبل.

يحصل كلّ طالب مُشارِك في المسابقة على:

• كتاب تَمرُّن مجّانيّ.
• واشتراك مجّانيّ في موقع التّمارين المحوسبة الّذي يضمّ آلاف التّمارين الّتي تخدم أهداف المسابقة.

المسابقة متاحة للطّلّاب من الصّفّ الثّاني حتّى التّاسع.

إلى جانب تطوير القدرات التّعليميّة ورفع التّحصيل، تُطوّر مشاركةُ الطّلّاب في المسابقة مهاراتٍ تعليميَّةً وحياتيّةً متعدّدةً لديهم؛ إذ تشكّل المسابقة فرصة لهم لتطوير مهارات التّعلّم الذّاتيّ؛ فالطّالب الّذي يضع نصب عينيه هدف المشاركة في المسابقة، يخطّط للاستعداد لها، يراجع ويستعدّ ويتمرّن بمفرده، ويستفيد مِن الموادّ والفعاليّات التّي تطوّرها جمعيّة إبداع، الّتي تشمل نصائح وتوجيهات متعلّقة بالتّعلّم الذّاتيّ ووسائل تنجيعه، ويستفيد ممّا يقدمّه له معلّموه والآخرون مِن نصائح ودعم وتوجيه. أيضًا ينال الطّالب فرصة تطوير مهارات تنظيم الوقت، وتنظيم الدّراسة ومراقبة تقدّمه وتحسين طرق استعداده للمسابقة، ويتأمّل في استراتيجيّاته الدّراسية، ويتعامل مع ضغط الوقت وكثافة الموادّ.

إضافةً إلى ذلك، تمنح المشاركة الطّالب فرصةَ الاعتياد على إجراء اختبارات معياريّة خارج إطار المدرسة ضمن أجواء مختلفة عن الأجواء المألوفة لديه، وتمنحه تجربة حقيقيّة للاعتياد على الاختبارات الهامّة مستقبلًا، والتّعامل الإيجابيّ مع نتائجها، سواء كانت مُرْضيةً له، أو دون توقّعاته، ويفكّر في طرق تساعده على تنجيع دراسته وتحسين أدائه.